学校老师在指导学生通过学习终端进行自主学习。
在安徽合肥巢湖畔的严店镇中心学校，每天的课后服务时间，都是学生们的快乐时光。这座建成已经有73年历史的乡村小学，因为教育信息化的普及和推广，得到了翻天覆地的变化。
智慧图书馆、创客、书法、音乐、美术、舞蹈、木工、无人机……自从去年学校实行课后延时服务，12岁的吴会会每天放学后都可以根据自己的兴趣，选择个性化课程和社团活动，在这里了解和接触更广阔的世界。
吴会会的父母常年在外打工，平时和父母见面的机会并不多，于是学校的老师承担起了“家长”的角色，在学习和生活上，给学生们关爱和帮扶。据严店镇中心学校校长鲁坤介绍，该校建立了老师和学生的结对帮扶机制，为每一个学生都建立了信息化的电子档案。电子档案中可以看到每一个孩子的相关信息，包括他们的基本情况、帮扶教师、社区帮扶人员的具体信息。“根据孩子们的具体情况，制定出对应的帮扶计划，实现家校社联动，对留守儿童进行全方位的关爱，实现精准关爱。”
鲁坤表示，同时，学校定期为留守的孩子们开展心理健康课，建立心理咨询室，对孩子们进行心理疏导。组建了平安护送队，确保每一个孩子放学后都可以安全回家。针对一些学习上有困难的孩子，学校会组织教师送教上门。
在疫情期间，为了解决部分留守儿童因家庭缺少设备不能参与网课学习的问题，学校专门为他们送设备。寒暑假期间，孩子们也能通过学习终端进行自主学习，老师在线上为孩子答疑解惑，推送学习资料包，解决孩子们遇到的学习难题，家长也能在后台了解孩子的学习情况和课堂表现。
和父母在一起过生日，对于大多数孩子来说，这是很平常的事，但对父母在外务工的孩子来说，却是一种奢望。为了弥补这一遗憾，让他们感受到父母一样的关爱和温暖，今年11月份，学校老师们给孩子们办一个线上生日会。台下孩子们在老师的带领下一起唱生日歌，吹蜡烛吃蛋糕，线上家长们的出现把活动氛围推向高潮。
为了让家长参与孩子的教育，学校会定期开展线上家长会，让家长们了解如何更好地与孩子沟通。每个节日会通过线上直播的方式让家长和孩子一起庆祝，让家长们不错过孩子成长的每一个重要时刻。
严店镇中心学校老师余玲凤已执教二十余年，她目睹了信息化技术给学校和孩子们带来的变化。“信息化给乡村教育带来的不止科技，更多的是爱与关怀，是公平和质量。”余玲凤说。
